Hay una cierta tendencia a pensar que aquel que ha accedido a la categor�a de socio en un estudio profesional ya no tiene cosa alguna para mejorar. Dem�s est� decir que esto es una falacia, si bien es cierto que muchos de ellos tienen un alto nivel t�cnico en su especialidad, tambi�n es igualmente cierto que muchos deben mejorar otras competencias. Esto es absolutamente posible ya que hace unos a�os, cuando estos socios fueron juniors, en estos mismos grandes estudios no se seleccionaba a los ingresantes por competencias y a�n hoy algunas grandes firmas no lo hacen a�n.

Por lo tanto, no es en detrimento de los valores personales de los socios la aplicaci�n de una evaluaci�n de 180� e igualmente no es en detrimento de su val�a si de la misma surge que deba mejorar una competencia u otra, reconocerlo es no s�lo un desaf�o sino una oportunidad de crecimiento personal.

Otra variante interesante es, adem�s, incluir a los clientes en las evaluaciones de 180�, no s�lo para los socios de estas grandes firmas, sino tambi�n para colaboradores, al menos, para los responsables de las distintas cuentas.

�Qui�nes participan como evaluadores?

En primer lugar deben ser personas que de un modo u otro tengan oportunidad de ver al evaluado en acci�n como para poder evaluar sus competencias. De ese modo permitir�n comparar la autoevaluaci�n con las evaluaciones realizadas por los observadores (evaluadores).

Posibles evaluadores:

Clientes: este proceso da la chance a los clientes internos y externos de tener voz y voto en el proceso de evaluaci�n

Empleados: Participan en un proceso que tiene un fuerte impacto en sus carreras garantizando su imparcialidad; ellos pueden de este modo seleccionar el criterio a usar para juzgar su performance.

Miembros del equipo: es muy importante ya que este tipo de evaluaci�n permite identificar realmente a los equipos y mejorar su rendimiento.

Supervisores: el proceso ampl�a la mirada del supervisor y le permite disminuir a la mitad o m�s el tiempo que utilizaba en las evaluaciones individuales.

Gerentes: le permite a los l�deres tener mayor informaci�n sobre la organizaci�n y comprender mejor sus fortalezas y debilidades, conocer detalles y recibir sugerencias de otros participantes. Cada gerente puede darle, a su vez, la utilizaci�n que considere m�s efectiva.

Socios: para las empresas de personas que deseen mejorar sus competencias profesionales. Cada socio podr� elegir entre sus pares cu�les ser�n sus evaluadores.

El papel de la empresa: Las empresas se tornan m�s cre�bles al implementar estos procesos, la informaci�n le marca fortalezas y debilidades, y les permite conocer discrepancias en las relaciones y determinar necesidades de entrenamiento.

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Fuente : �Desempe�o por competencias. Evaluaci�n de 360��, Alles Martha, Ediciones Granica, 2002.